Два мира есть у человека: Один, который нас творил, Другой, который мы от века Творим по мере наших сил Н. Заболоцкий Потребность общения с природой остается одной из острейших у человека современной эпохи. Духовные потребности человека связаны с развитием чувства добра, сострадания, любви и заботы о природе, с осознанием неиссякае мой красоты. Воспитание экологической культуры детей, бережного отношения к природе сегодня очень актуально. Все мы - дети природы, и с малых лет должны познавать ее, любить, разумно пользоваться ею.

Доброй традицией в нашей школе стало проведение в апреле Месячника экологической работы, как формы успешного сочетания урочной и внеурочной деятельности по воспитанию экологической культуры, здорового образа жизни. Весна - время добрых дел. Весенняя Неделя Добра включала участие в проекте «Мой след на Земле». Учащиеся 7, 8, 9 классов под руководством классных руководителей разбивали Аллеи Памяти к 80-летию начала Великой Отечественной войны и 95-летию со дня рождения А.Е. Зубцова, чье имя носит школа. Родители и дети из всех классов подарили для этого проекта кусты сирени. В рамках проекта «Большая перемена» и «Добрая суббота» также были посажены 20 вишневых деревьев. Родители и выпускники школы возле памятника защитникам села высадили кусты лаванды, на клумбах школьного двора - можжевельник. Выращивается рассада цветочных культур для посадки на клумбы. Еще одна «Добрая суббота» была посвящена 60-летию полета в космос Ю. Гагарина. Юные спортсмены пробежали 1961 метр. Первым преодолел дистанцию ученик 6 класса Рустам Пахомов, вторым стал ученик 9 класса Филипп Споялэ, третий результат показал Владимир Прескорник из 6 класса. Во всех классах проведены часы общения, тематические программы о космосе, космонавтах, достижениях в этой сфере, оформлены выставки рисунков. Проведен конкурс рисунков и плакатов «Сохраним планету зеленой». Победителями стали Алёна Алёшина, Юлия Кривенкова, Дарья Юрченко, Александр Терехов, Дарья Гасымова, Елизавета Шпехт, Анастасия Скороходова, Владислав Утлик, Денис Гоенок. В начальном звене проведены викторины, игровые конкурсы, посвященные Дню птиц, - «Все о птицах», «Чудо-птицы» и Всемирному Дню Земли. Кружковцами из «Собственного корреспондента» подготовлен выпуск школьной газета «Весна и экология». В школьной библиотеке оформлена выставка «Природа родного края». А.А. Бориванова провела библиотечные уроки «Заповедник «Брянский лес». Учитель биологии Т.Н. Юрченко и восьмиклассники в выпусках газет и Информационных листовках «Сохрани мир вокруг себя» рассказали об обитателях Брянского леса. Члены РДШ активно участвовали в мероприятиях месячника. Девятиклассники Я. Бабичева, А. Мешечкина, И. Богомолова, А. Полтавец работали над проектом «Чистое село - чистая планета». К ним присоединились пятиклассники - волонтеры отряда «Крылья добра» (на фото). Были разработаны буклеты, в которых молодое поколение призвало жителей села не создавать свалки мусора, правильно упаковывать и выносить его перед вывозом, потому что такая проблема существовала. Ребята хотят видеть наше село чистым, уютным, здоровым, поэтому побывали в каждом доме, вручили буклеты, разъяснили, что чистота зависит от каждого жителя, от любви к родной земле и человеческого достоинства. В акции «Бумажный бум», которая проходит под девизом «Собери макулатуру - спаси дерево Брянщины», принимают участие ученики 1-9 классов, учителя, техработники, родители, жители села, поселка Кирпичный Завод. Мы знаем, что 60 кг собранной макулатуры спасают одно дерево, поэтому общими усилиями спасены десятки деревьев. 35 лет прошло с тех пор, как в Чернобыле произошла страшная техногенная катастрофа 20 века. Единый экологический час, посвященный событиям в Чернобыле «Эхо аварии. 35 лет спустя», просмотры фильмов, презентаций проведены в классных коллективах. Дети посетили участника ликвидации аварии на ЧАЭС В.А. Пыкина, выразили благодарность за мужество и патриотизм, проявленные при ликвидации последствий аварии. В проведенных экологических акциях школьники приобрели разнообразный опыт взаимодействия с окружающим миром, выполнили вполне конкретную природоохранную работу. Усвоили правила поведения в окружающей среде. И хочется верить, что они стали добрее, отзывчивее.