Библиотека и закон: [документы, комментарии, консультации, юридические советы на каждый день]: юрид. журнал-справочник. - М.: «Либер-Дом», 2018. - Вып. 45 (2'2018). - 384 с.: ил.
Журнал – справочник состоит из пяти основных разделов, в каждом из которых приведена подборка документов и нормативных актов по обозначенным направлениям.
В разделе «Общие принципы деятельности библиотек» приводится порядок проведения периодической аттестации работников библиотек, в разделе «Нормативные акты о детях и детстве» представлена подборка правовых актов и нормативных документов разного статуса, регламентирующих различные аспекты деятельности государства по защите интересов детей и подростков, в том числе и усилиями библиотек, юридические основания функционирования отрасли библиотечного дела, связанной с предоставлением библиотечных услуг людям с ограниченными возможностями по состоянию здоровья раскрываются в разделе, «Библиотечное обслуживание инвалидов», нормативно-рекомендательный акт «Руководство по краеведческой деятельности общедоступных (публичных) библиотек РФ», принятый на Всероссийском библиотечном конгрессе во Владимире 18 мая 2018 г. приводится в разделе «Российская библиотечная ассоциация», в разделе «Профессиональное библиотечное образование» рассматриваются новые федеральные образовательные стандарты бакалавриата и магистратуры, на основе которых с сентября 2019 г. будет строиться высшее библиотечное образование.
Михнова, Ирина Борисовна. Эффективная библиотека: как обустроить библиотеку и сделать её нужной людям: практ. руководство /Ирина Михнова, Антон Пурник. - М.: Российская государственная библиотека для молодёжи, 2018. - 430 с.: портр., ил.
Издание является своего рода практическим руководством по библиотечному маркетингу. Книга состоит из Введения (Спрос-конкуренты - эффективность) и 10 разделов с тематическими приложениями. Разделы определены как некие Факторы (Пользователи и их потребности; Ресурсы; Технологии; Пространство; Персонал; Услуги; Специализированные залы и службы; Равные возможности; Мероприятия и проекты; Имидж и независимые оценки). Каждый раздел может прочитываться как самостоятельный текст.
Практическую основу книги составляет деятельность Российской государственной библиотеки для молодежи и централизованной библиотечной системы «Киевская» (г. Москва). Кроме того в книге приведены примеры из опыта работы российских и зарубежных библиотек.
Книга адресована сотрудникам библиотек всех типов, расположенных как в городах, так и в районных и сельских населенных пунктах, теоретикам библиотечного дела, преподавателям, студентам и аспирантам учебных заведений, готовящих библиотечные кадры, руководителям отрасли культуры, библиотечной общественности, специалистам организаций, работающих с библиотеками на условиях социального партнерства.
Матлина, Слава Григорьевна. Библиотечное пространство: воображаемый образ и реальность /С.Г. Матлина. - М.: Библиомир, 2015. - 319 с.: ил.
В книге освещается пространственная организация деятельности публичной, преимущественно городской, библиотеки как необходимая предпосылка ее позитивного развития. Пространство рассматривается в качестве постоянно меняющегося образа публичной библиотеки, на формирование которого влияют внешние социальные факторы, а также профессиональные особенности диалога с пользователями в традиционной и цифровой среде.
Акцент сделан на коммуникативной природе современных библиотечных процессов, трансформирующей представления об использовании ресурсов библиотеки в ходе обслуживания, его комфортности, возможность превратить пространство в реально публичное и общественное.
На конкретных примерах раскрыты принципы и характеристики библиотечного пространства как свободного и открытого, визуальная образность которого требует новых подходов к работе, включая такую известную форму как книжно-иллюстративная выставка. Особое внимание в книге уделено роли творческой, талантливой личности, формирующей пространство.
Книга предназначена библиотекарям – практикам, преподавателям учебных дисциплин, связанных с информационно-библиотечной деятельностью, студентам, изучающим основы этой деятельности.
Пашин, Алексей Иванович. Методика сегодня: и наука и сервис: пособие специалисту на каждый день/ А.И. Пашин. - М.: Либер-Дом, 2017. - 191 с.. - (Библиотекарь и время. XXI век: 100 + 100 выпусков / отв. ред.: О.Р. Бородин; № 161).
В книге обобщен многообразный опыт организации научно – методической и инновационной деятельности в библиотечной сфере. В ней рассматриваются её эволюция, принципы, основные направления и формы. Уделено внимание профессиональным и личностным качествам библиотечного методиста. Проанализированы положения важнейших правовых актов, определяющих государственную библиотечную политику. Сами эти нормативные документы, а также материалы, характеризующие развитие профессиональной библиотечной печати представлены в приложениях.
Пособие призвано содействовать повышению профессионального уровня методистов, активизации научных исследований, совершенствованию законодательной и нормативной базы, библиотечного дела.
Книга адресована студентам библиотечно-информационных учебных заведений, их преподавателям, а также библиотекарям – практикам.
Соколов, Аркадий Васильевич. Библиосфера и инфосфера в культурном пространстве России: профессионально-мировоззренческое пособие / А.В. Соколов. - М.: Ассоциация школьных библиотекарей русского мира (РШБА), 2016. - 383 с.: портр.. - (Профессиональная библиотека школьного библиотекаря. Приложение к журналу "Школьная библиотека". В помощь педагогу-библиотекарю; Серия 1; вып. 6).
Издание представляет собой учебное пособие профессионально-мировоззренческой направленности, особенность которого заключается в интегрировании родственной проблематики библиотековедения, библиографоведения, информатики, книговедения, культурологии и некоторых других научных дисциплин для обеспечения целостности и многосторонности профессионального мировоззрения.
Пособие состоит из семи глав: «Понятие о культурном пространстве», «Русская интеллигенция и книжная культура», «Культурно-исторические эпохи русской книжности», «Теоретические проблемы библиосферы», «Формирование отечественной инфосферы», «Интернетосфера как культурное пространство», «Вызовы информационного общества». Каждая глава имеет свои подразделы.
Пособие адресовано педагогам и учащимся библиотечно-информационных учебных заведений, практикам книжного и библиотечно-библиографического дела.
Шуминова, Ирина Олеговна. Социокультурная деятельность публичной библиотеки: практ. пособие / И.О. Шуминова; [ред. совет: О.О. Борисова и др.]. - М.: Литера, 2016. - 171, [1] с.: ил.
В пособии представлены основные аспекты социокультурной деятельности публичной библиотеки. В главах книги «Библиотека как общественный и культурный центр местного сообщества», «Социокультурная деятельность библиотек в контексте формирования социального взаимодействия», «Расширяя границы: библиотечное пространство просвещения и интеллектуального досуга» на примере работы общедоступных библиотек Астраханского региона автор представляет иллюстрацию освоения библиотеками новой парадигмы социокультурной политики. В пособие включены сценарные макеты акций, мероприятий, программы, проекты и другие практические материалы.
Издание адресовано сотрудникам и руководителям общедоступных библиотек, преподавателям и студентам вузов культуры.
Панкова, Елена Валериевна. Выставка в библиотеке: традиционная и электронная: учеб.-практ. пособие: по междисциплинар. курсу для студ. сред. проф. образования, обуч. по спец. 51.02.03 "Библиотековедение" / Е.В. Панкова, Л.С. Беркутова. - СПб.: Профессия, 2016. - 151, [1] с.: ил.. - (Азбука библиотечной профессии).
В пособии дается общее представление о современных технологиях выставочной работы в библиотеке, охарактеризованы основные виды библиотечных выставок, рассмотрена методика их создания, включая отбор материалов, дизайн, необходимое оборудование. Особое внимание уделено созданию электронных интерактивных выставок. Авторы подробно рассматривают программную реализацию выставки, подбор материалов и иллюстраций. В приложениях представлены пошаговые инструкции по созданию слайдов и коллажей в библиотечной выставке, правила ввода элементов библиографической записи.
Издание предназначено для работников библиотек, а также для студентов библиотечно-информационных факультетов вузов и колледжей культуры, обучающихся по направлению «Библиотечно-информационная деятельность». Книга может с успехом быть использована и в системе повышения квалификации библиотечных кадров.
Захарчук, Татьяна Викторовна. Патриотическое воспитание в общедоступной библиотеке: учеб.-практ. пособие / Т.В. Захарчук, Ю.А. Фролова. - Санкт-Петербург: Профессия, 2017. - 174, [1] с.: ил., портр., табл. .- (Азбука библиотечной профессии).
В пособии рассмотрена одна из наиболее актуальных проблем библиотечной работы – проблема патриотического воспитания в общедоступной библиотеке. Основной акцент сделан на проблемах патриотического воспитания детей и молодежи в рамках деятельности муниципальных библиотек небольших городов, сел, поселков и деревень.
В книге рассмотрены нормативная база и основные направления патриотического воспитания, представлена авторская методика проведения мероприятий по патриотическому воспитанию в общедоступных библиотеках.
Значительную часть пособия составляют методические разработки библиотекарей муниципальных и школьных библиотек Астраханской области и Ненецкого автономного округа. Представленные сценарии различных мероприятий направленных на формирование патриотизма у детей и молодежи.
Издание предназначено для работников библиотек, не имеющих специального образования, слушателей системы повышения квалификации, а также для студентов и преподавателей библиотечно-информационных факультетов вузов и колледжей культуры.
Сагитова, Лилия Кутузовна. Артистизм библиотекаря в организации культурно - досуговой деятельности библиотеки: теоретические, методические и образовательные аспекты: монография / Л.К. Сагитова, В.В. Перепелица. - М. : Литера, 2017. - 163, [1] с.: ил., фот., портр., диагр., табл.. - (Серия "Современная библиотека").
В книге рассматривается артистизм как интегративное качество личности и профессионализма библиотекаря, основанное на индивидуальных задатках и способностях, которые можно формировать как профессиональную компетентность в процессе образовательной деятельности вуза. Библиотека рассматривается как среда, а библиотечно – информационная деятельность как условие формирования и развития артистизма библиотекарей.
Книга состоит из Введения, двух глав («Теоретические основы формирования компетентности библиотекаря в культурно-досуговой деятельности» и «Условия формирования артистизма библиотекаря»), раздела с приложениями, где можно познакомиться с проектом программы учебной дисциплины «Артистизм библиотекаря», с тренинговой методикой «Шесть шляп мышления» Эдварда де Боно, направленной на развитие воображения библиотекарей с конкретным практическим опытом применения приемов театрализации в библиотечной практике и др.
Издание адресовано преподавателям и студентам вузов культуры, специалистам библиотечной сферы.
100 проектов про чтение - 2016: актуальные инициативы: культурно-образовательный атлас / [ред.-сост. Р.В. Раппопорт]. - М.: РИПОЛ классик,
2016. - 139, [3] с.: ил.
Издание является продолжением аналогичного издания, вышедшего в 2015 году под названием «100 проектов в поддержку чтения+».
В сборнике представлены как существующие, так и планируемые проекты, направленные на формирование интереса подрастающего поколения к чтению художественной литературы. Кроме отечественных проектов в сборник вошли проекты Германии, США, Республики Беларусь.
Бородина, Валентина Александровна. Словарь - справочник по чтению: практикум / В.А. Бородина, С.М. Бородин. - М.: РШБА, 2017. – 231 с.: табл.. - (Профессиональная библиотека школьного библиотекаря. Приложение к журналу "Школьная библиотека". Серия 1; вып. 5) (В помощь педагогу-библиотекарю).
Словарь-справочник представляет собой базовый свод знаний по чтению энциклопедического характера. Он создан в оригинальном формате - интеграции разных типов литературы - справочной, учебной и научной. Материалы, представленные в словаре – справочнике, имеют самостоятельную ценность как исследовательский, справочный и образовательный ресурсы. Каждый раздел словаря - справочника сопровождается системой заданий по освоению конкретного читателеведческого знания, помещенного в разделе.
Издание адресовано не только педагогу - библиотекарю, но и широкому кругу специалистов, занимающихся воспроизводством культуры чтения и читателеведческого знания. Материалы словаря-справочника могут быть использованы в научно-исследовательской, образовательной и практической деятельности в области чтения. Они актуальны для решения неотложных задач в читательском развитии и приумножении читательской культуры различных категорий читателей.
Иванова, Галина Александровна. Библиотечная педагогика / Г.А. Иванова. - М.: РШБА, 2017. - 274 с. - (В помощь педагогу - библиотекарю) (Профессиональная библиотека школьного библиотекаря. Приложение к журналу "Школьная библиотека". Серия 1; вып. 6).
В учебном пособии рассматриваются исторические, теоретические, методические и организационные аспекты библиотечной педагогики; раскрывается ее современное состояние. На основе проводимых исследований характеризуются особенности юных пользователей библиотек разного возраста, их чтение в реальной и электронной среде, анализируются индивидуальные и коллективные методы педагогической деятельности отечественных библиотекарей, их совместная деятельность с педагогами и родителями по читательскому развитию личности растущего человека. Большое внимание уделяется профессиональной подготовке педагога - библиотекаря.
Пособие предназначено библиотекарям, обслуживающим детей и юношество, студентам и аспирантам библиотечно - информационных факультетов вузов культуры и искусств. Может быть использовано в системе повышения квалификации библиотекарей и педагогов.
Руководство для школьных библиотек в глобальном профессиональном сообществе: пер. с англ. / под ред. Барбары А. Шульц-Джонс и Дианн Оберг; предисл. Барбары А. Шульц-Джонс и Дилжит Сингх. - М.: РШБА, 2018. - 303 с.: табл. - (В помощь педагогу-библиотекарю) (Профессиональная библиотека школьного библиотекаря: приложение к журналу "Школьная библиотека": серия 1; вып. 1).
В книге анализируются два международных документа - Манифест ИФЛА / ЮНЕСКО о школьных библиотеках» и «Руководство ИФЛА ЮНЕСКО для школьных библиотек»; опыт разработки и реализации национальных и региональных стандартов в Канаде, Польше и Испании; опыт по развитию школьных библиотек и реализации соответствующих стандартов в США, Португалии, Швеции, Австралии и Эфиопии; опыт разработки рекомендаций по педагогической деятельности школьных библиотекарей и требования к их профессиональной подготовке в США, Франции и Австралии.
Гендина, Наталья Ивановна. Основы информационной культуры школьника: учеб.-метод. комплекс для уч-ся 5-7-х кл. общеобр. учеб. организаций / Н.И. Гендина, Е.В. Косолапова; науч. ред. Н.И. Гендина]. - М. : Русская школьная библиотечная ассоциация, 2017. - 431 с. : ил., табл.; + 1 электрон. Опт. Диск (CD-ROM). - (Профессиональная библиотека школьного библиотекаря: приложение к журналу "Школьная библиотека". Серия 1; вып. 2).
Цель данного пособия – содействовать развитию познавательных универсальных учебных действий школьников, включая, прежде всего, поиск, анализ, преобразование информации с использованием ИКТ-технологий, обеспечение информационной безопасности личности, развитие критического мышления учащихся. В состав учебно – методического комплекса вошли учебные программы по учебному курсу «Основы информационной культуры школьника» для 5-7-х классов, методические разработки 35 уроков, контрольно-измерительные материалы, терминологический словарь, систематический указатель терминов по разделам учебного курса «Основы информационной культуры школьника». Книгу дополняет CD-ROM, содержащий электронные презентации к урокам и разнообразные дидактические материалы, необходимые для их проведения. Все материалы комплекса адаптированы к возрастным психофизиологическим особенностям младших подростков.
Издание рекомендуется библиотекарям детских, школьных, юношеских и публичных библиотек, учителям общеобразовательных организаций, специалистам системы дополнительного профессионального образования.
Тихомирова, Ираида Ивановна. От чтения - к творчеству жизни: сб. ст. по педагогике и психологии детского чтения / И.И. Тихомирова. – М.: РШБА, 2017. - 278 с. - Профессиональная библиотека школьного библиотекаря. Приложение к журналу "Школьная библиотека". Серия 1; вып. 3) (В помощь педагогу-библиотекарю).
Книга представляет собой сборник авторских статей, написанных в разное время, но объединенных общей темой жизнетворчества детей на материале чтения лучших художественных произведений. В основу сборника положена идея классика библиотековедения и психологии чтения Н.А. Рубакина, выраженная в эпиграфе к книге: «Мы не к книге, а к жизни зовем наших читателей».
Большое значение в представленной методической системе уделяется диалогу взрослого и ребёнка, характеру вопросов для размышления и их направленности на жизненные ценности, отраженные на страницах детской литературы. Как определяющий фактор жизненной функции художественного произведения выступает воспитание культуры чтения ребенка, развитие способности его сознания проникать в психологию человека, изображенного писателем, что ведет к пониманию поведения реальных людей в сходных жизненных ситуациях. Особое внимание уделено чтению ребенком детской классики, отражающей правду жизни и человека в ней. Автор особенно акцентирует внимание на разнице в подходе к руководству чтением художественной литературы со стороны педагога-библиотекаря, учителя – словесника и родителя.
Чтение современного школьника: программное, свободное, проблемное: [коллектив. монография / под ред. Е.С. Романичевой, Е.А. Асоновой]. - Москва: Совпадение, 2016. - 199 с.: ил., табл.
В коллективной монографии нашло отражение осмысление проблем чтения школьников и студентов методистами, социологами, филологами и библиотекарями. Особое место уделено актуальным для сегодняшнего дня читательским практикам. Монография написана по материалам конференции «Чтение современного школьника: программное, свободное, проблемное», прошедшей в Московском городском педагогическом университете в марте 2016 года, её участниками и приглашенными специалистами.
Книга обращена к широкой аудитории профессиональных читателей: она адресована учителям, методистам, библиотекарям, а также будет интересна магистрантам и аспирантам, занимающимся проблемами чтения.
Читаем вместе с мамой: дайджест лучших конкурсных работ по теме "Читающая мама – читающая страна" / сост. И.И. Тихомирова. - М.: РШБА, 2016. - 232 с.: ил. - (В помощь педагогу-библиотекарю) (Профессиональная библиотека школьного библиотекаря. Приложение к журналу "Школьная библиотека". Серия 1; вып. 5).
Дайджест лучших конкурсных работ по теме Всероссийского проекта РШБА «Читающая мама – читающая страна» - это разработка и реализация интерактивных программ для обучения родителей дошкольников и школьников основам организации детского чтения в домашних условиях. В дайджесте представлены разные подходы к пониманию роли школьной библиотеки в развитии читательской культуры матерей, их осведомленности и ориентации в области детской художественной литературы, формирования навыков совместного с ребенком чтения вслух, способности увлечь его книгой и поразмышлять о ней с учетом индивидуального развития ребенка и его интересов.
Дайджест включает 16 лучших конкурсных работ, выполненных по номинациям «Методист семейного чтения», «Исследователь» и «Педагог». Разделы дайджеста сформированы по тематическому принципу. Они выборочно представляют отдельные фрагменты конкурсных работ, наиболее значимые для педагогов – библиотекарей в теоретическом и практическом отношении. Издание адресовано в помощь педагогам – библиотекарям и широкому кругу родительской общественности.
Добрынина, Наталья Евгеньевна. Книга, чтение, библиотека в семейном интерьере / Н.Е. Добрынина. - М.: Канон +, 2016.-213, [2] с.
Книга посвящена проблемам чтения. Являясь одним из ведущих в стране специалистов в области социологии чтения, автор на примере нескольких поколений своей семьи – от прадеда до правнуков – анализирует роль чтения в становлении человека, развитии личности; размышляет о современных проблемах чтения и причинах резкого сокращения читательской аудитории в последние годы.
Наряду с авторским текстом книга содержит раздел «Из читательских автобиографий родных и друзей», включающий оригинальные тексты, написанные людьми разного возраста и различных профессий. Это придает книге дополнительные элементы новизны и непосредственности.
Книга адресована широкому кругу читателей.
Библиотечно - информационное обслуживание: учебник для студ. вузов, обуч. по направл. подгот. 071900 "Библ.-информ. деятельность" квалификация "бакалавр") / [Ю.Ф.Андреева, О.Ф. Байкова, В.А. Бородина и др.] ; под ред. М.Я. Дворкиной. - СПб.: Профессия, 2016. - 238 с.: портр. - (Бакалавр библиотечно - информационной деятельности) (Учебник для бакалавров).
В учебнике освещены теоретико - методологические и организационные аспекты библиотечно - информационного обслуживания. Подробно охарактеризованы виды обслуживания, его нормативная база. Рассмотрены виды библиотечно-информационных услуг, технология их предоставления. Приведены методики оценки качества библиотечно-информационного обслуживания и библиотечно - информационных услуг.
Издание адресовано студентам бакалавриата, обучающимся по направлению подготовки «Библиотечно - информационная деятельность», преподавателям библиотечно - информационных дисциплин. Учебник также может быть использован в системе среднего и профессионального библиотечного образования и в системе повышения квалификации и переподготовки кадров для библиотек.
