Направляет организацию школьного лесничества «Эколенок», возрожденного после некоторого периода застоя в 2000 году, заместитель директора по научно-методической работе учитель биологии высшей категории Г В. Покорская, бывшая одноклассница и институтская однокурсница директора. О работе лесничества свидетельствует Почетная грамота управления лесами и департамента образования, которой школа поощрена за активное участие в областном смотре-конкурсе 2010 года. В 2004 году ивотские школьные экологи и лесничие представляли Дятьковский район (в числе всего лишь трех районов области) на всероссийском съезде школьных лесничеств в Москве.
На стенде «Эколёнка» в коридоре школы строгая информация о структуре лесничества и ее руководстве (лесничий ныне Юлия Азарова, а ее помощник Павел Покорский) соседствует с лирикой. При чем здесь лирика, понять нетрудно, ведь она как признание в любви и готовность к свершениям.
Такой похвальный «замах» и готовность подтверждаются делом. Галина Викторовна Покорская приводит в качестве примера исследование работ «Биоиндексация воздуха с помощью сосны обыкновенной», их работу по очистке от бытового мусора двух кварталов лесной территории, прилегающей к посёлку, а это площадь в 140 гектар. Влетнем пришкольном лагере обязательно одна из групп - профильная. В ней более 20 юных экологов. " Всего же в школьном лесничестве состоят 46 учащихся. Одна из самых заметных по делам бывших школьных лесничих - участница всероссийского съезда работников лесного хозяйства и областного съезда лесоводов Анна Юдина - решила приобрести соответствующую специальность. Она студентка 3 курса лесохозяйственного факультета БГИТА.
Но перестройка в лесном хозяйстве, появление лесных арендаторов и собственников переводят ныне деятельность «Эколёнка» в плоскость только эколого – просветительной работы. Очень бы не хотелось, чтобы участие детей в изучении и охране лесной флоры и фауны было прекращено и сведено лишь к теоретизированию. Об этом должны задуматься на федеральном образовательном уровне.
Но как бы то ни было, на уроках биологии, которые дают Галина Викторовна и ее коллеги, детей по-прежнему будут знакомить с особенностями родного края, прививать к нему любовь. И не только на уроках биологии, но и на классных часах. И не просто в выпускном 11 «Б», классным руководителем которого является Г Покорская, а в выпускном профильном, каким он является. Было сложно его сформировать, но получилось. Директор ездила в Брянск за опытом. В профильном классе 13 выпускников составляют социально-математическую группу, химико-биологическую. Все они личности творческие, к знаниям «отзывчивые», поэтому и работать с ними интересно, по мнению Г Покорской.
Радость педагогического труда испытывает и заместитель директора по воспитательной работе В. Зимонина. «Начиная с расписания и заканчивая итоговой аттестацией» - максимально ёмко очерчивает круг своих забот НадеждаВячеславовна. Из него не выпадает, естественно, контроль за «скрытым отсевом, которого удается избегать ужедва года. Не посещающих школу среди учащихся нет. Успеваемостьстопроцентная. «Это результатнашего труда», — замечает заместитель директора. И такое же объяснение напрашивается, когдаИ. Зимонина рассказывает о возможностяхдополнительного образования, кружковой работы, факультативов, секций, пользуются которыми по меньшей мере 60 процентов школьников. Предметные дополнительные факультативы особенно популярны в 5-6 классах.
Иногда они служат цели поднять слабоуспевающих, не потерять »ударников», «предупредить» появление двоечников. И, конечно, развить способности в чём – то одарённых детей. В старшем звене выбор факультатива нередко определяется желанием успешно сдать ЕГЭ.
Силаев В.