Руководство ИФЛА по работе публичных библиотек / Междунар. Федерация библ. ассоциаций и учреждений, Рос. библ. ассоциация; сост. изд. на англ. яз.: Кристи Кунц, Бибара Габбин; [науч. ред. В.Р.Фирсов; пер. с англ. И.А. Трушиной]. - 2-е, полн. пересм. изд. - СПб.: Российская национальная библиотека, 2011. - 183 с. – (Публикации ИФЛА).
Данное издание является обновленной версией издания 2001 – 2002 гг. и подготовлено ИФЛА в 2010 году.
Новый виток развития информационных технологий, появление у библиотек новых партнеров – конкурентов в информационной среде, изменения, которые происходят в социальной и экономической ситуации в большинстве стран, развитие и ужесточение законодательной базы деятельности организаций в сфере культуры – это те факторы, которые оказывают значительное влияние на деятельность и развитие библиотек в последнее десятилетие.
Публикуемое «Руководство ИФЛА по работе публичных библиотек», является основополагающим документом международного профессионального сообщества для организации работы публичных библиотек.
Цель Руководства – помочь библиотечным работникам наиболее эффективно справляться с различными задачами библиотечного обслуживания, формирования фондов в доступных форматах с учетом потребностей местного сообщества, в поиске и предоставлении доступа к знаниям, информации.
Данная книга может быть полезна как руководителям, так и практикам для разработки региональных (муниципальных) документов, определяющих перспективы развития общедоступных библиотек (концепции, программы, планы), а также в любых других общедоступных библиотеках, осуществляющих обслуживание населения.
Мультикультурные сообщества : руководство по библиотечному обслуживанию = [Multiculturalcommunities : guidelinesforlibraryservices] / Междунар. федерация библ. ассоц. и учреждений, Рос. библ. ассоц.; [пер. с англ. И.В. Чадновой; ред. Т.Н. Батаева]. - 3-е изд., 2009. - СПб.: Российская национальная библиотека, 2010. - 60 с.
В руководстве дается определение понятия «мультикультурная библиотека» («поликультурная библиотека»), раскрываются основные направления деятельности библиотек по обслуживанию мультикультурного пользователя, включая достижения современных информационно-коммуникационных технологий. Определены правовые и финансовые рамки этой деятельности. Показаны ее лучшие мировые практики.
Руководство рекомендовано руководителям и всем специалистам библиотечного дела.
Справочник библиотекаря / Брежнева В.В., Ванеев А.Н., Васильев И.Г. [и др.; науч. ред. А.Н. Ванеев]. - Изд. 4-е, перераб. и доп. - СПб.: Профессия, 2010. - 640 с. –(Библиотека).
Необходимость нового издания «Справочника» вызвана стремлением авторов показать изменения в библиотечном деле, которые произошли в последние годы.
В новом четвертом издании значительной переработке подверглись разделы:
- Каталогизация
- Экономика библиотечной деятельности
- Профессиональная среда библиотекаря
Большое внимание в справочнике уделено проблемам библиотечного менеджмента, формирования профессиональной среды библиотекаря.
Справочник предназначен для широкого круга библиотечных работников, а также преподавателей, студентов и аспирантов библиотечных вузов.
Фенелонов, Е. А. Библиотечное районирование как основа организации системы обслуживания населения муниципальными библиотеками: научно - практическое пособие / Е.А. Фенелонов; Рос. гос. б-ка. - М.: Пашков дом, 2010. - 205 с.: ил., карт. – (Библиотека: новые возможности).
В связи с проводимой административной реформой, изменениями административно–территориального деления страны, перераспределением полномочий между органами власти разных уровней, муниципальные образования получили право в пределах своих бюджетных возможностей самостоятельно решать проблемы организации библиотечного обслуживания населения.
Для организации сети муниципальных библиотек определяющими можно считать федеральные требования и нормы (выраженные в законах и подзаконных актах), которые призваны создавать базу для региональных нормативных документов.
В качестве базовой основы предлагается использовать принципы библиотечного районирования территории отдельных поселений и более крупных административно – территориальных образований и примерные нормативы расчета ресурсного обеспечения и деятельности библиотек с учетом особенностей образованных районов библиотечного обслуживания.
Перечень таблиц и схем, приложения помогут руководителям отрасли, директорам библиотек и специалистам при разработке или уточнении нормативных документов на уровне своего муниципального образования.
Корогод, М. А. Региональная библиотечно-информационная система: аспекты формирования: научно - методическое пособие / М.А. Корогод, И.Н. Басамыгина. - М.: Литера, 2010. - 96 с.: ил., табл. – (Современная библиотека; вып. 72).
Объединение библиотек стало объективной реальностью, характеризующей современное информационное общество.
В пособии рассматривается понятие региональной библиотечно–информационной системы (РБИС), цели и задачи ее создания, особенности построения организационно–функциональной структуры, представлены обобщенные сведения по стандартизации и унификации формата ввода библиографических данных в электронные каталоги.
Пользователям предложены методические рекомендации по организации библиотечных работ в условиях РБИС с использованием программного продукта АС «Библиотека – 3».
Пособие адресовано работникам библиотек, преподавателям и студентам изучающих библиотечно–информационные технологии.
Елисина, Е.Ю. Электронные услуги библиотек / Е.Ю. Елисина. - СПб.: Профессия, 2010. - 304 с. - ( Библиотека).
Издание представляет собой комплексное исследование библиотечно–информационных услуг, предоставляемых библиотеками в электронной среде с использованием электронных документных ресурсов.
В пособии раскрываются актуальные темы, как:
- Электронные документы как ресурсная база обслуживания пользователей
- Организационные формы обслуживания электронными документами в библиотеках
- Услуги, предоставляемые библиотекой в электронной среде
Книга снабжена приложениями. Обратите внимание на Приложение 6. Классификация услуг, реализуемых библиотекой в электронной среде.
Книга предназначена для широкого круга библиотечных работников и руководителей библиотек, может быть использована в учебных курсах по библиотечным фондам, обслуживанию пользователей и информационным технологиям в высших и средних специальных учебных заведениях, в системе повышения квалификации.
Нещерет, М.Ю. Библиографический поиск: эволюция и современность/ М.Ю.Нещерет. – СПб.: Профессия, 2010. – 256 с. - (Библиотека).
Издание представляет собой комплексное изучение эволюции теоретических и методологических представлений о библиографическом поиске. Издание содержит информацию о видах библиографического поиска, алгоритмах библиографического поиска, методах библиографического поиска, оценке результатов библиографического поиска.
Издание предназначено для широкого круга библиотечных работников, специалистов информационно–библиографических служб библиотек.
Национальная программа поддержки и развития чтения: год третий: материалы Всерос. науч.-практ. конф. "Библиотеки, издательства, кн. торговля и СМИ : влияние на круг чтения", (Москва, 19 нояб. 2009 г.), III Всерос. научно-практ. конф. "Нац. программа поддержки и развития чтения : итоги и перспективы", (Москва, 20 нояб. 2009 г.) / Федер. агентство по печати и мас. коммуникациям, Межрегион. центр. библ. сотрудничества. - М. , 2010. - 213 с. - (Homo sapiens, Homo legens)
В 2010 г. закончился первый этап реализации Национальной программы поддержки и развития чтения в России. Проблема чтения начинает восприниматься более профессионально, нарабатывается опыт, проводятся мероприятия по поддержке книги и чтения.
В сборнике представлены материалы двух крупнейших всероссийских форумов: Всероссийская научно – практическая конференция «Библиотеки, издательства, книжная торговля и СМИ: влияние на круг чтения» (Москва,19 ноября 2009 г.) и III Всероссийская научно – практическая конференция «Национальная программа поддержки и развития чтения: итоги и перспективы» (Москва, «Президент – Отель», 20 ноября 2009 г.).
Степанова, А.С. Региональные центры книги и чтения в России / Степанова А. С., Ялышева В. В. - М. , 2010. - 176 с. – (Национальная программа поддержки и развития чтения).
В издании представлены материалы исследования деятельности региональных центров книги и чтения при центральных универсальных библиотеках субъектов Российской Федерации. Рассматриваются темы:
- История создания центров
- Организационные формы центров книги и чтения
- Перспективы развития региональных центров центров книги и чтения
Издание снабжено приложениями, где представлена литература о деятельности региональных центров книги и чтения; документы, регламентирующие деятельность центров книги и чтения Красноярского края, Калуги, Челябинска, Ставрополя, Мурманска и др.
Матвеева И.Ю. Медийная поддержка чтения: практическое пособие / И.Ю. Матвеева. - М.: Литера, 2010. - 174 с. – (Современная библиотека; вып. 78)
Пособие раскрывает особенности продвижения чтения через каналы массовой информации (Интернет, телевидение, печать).
Первый раздел «Медийная поддержка чтения как коммуникативный процесс» посвящен осмыслению медийной поддержки чтения как коммуникативного процесса: рассмариваются субъекты, объекты, цели, каналы медийной поддержки чтения, выявляется роль информационного влияния в условиях его медийной поддержки.
Во втором разделе «Формы продвижения чтения в современных средствах массовой коммуникации» анализируется литературная критика, библиографические, мультимедийные и интернет-формы медийной поддержки чтения. В приложениях размещены:
Рабочая учебная программа дисциплины «Медийная поддержка читательской деятельности» для студентов очного и заочного отделений, обучающихся по направлению Библиотечно- информационные ресурсы;
- Глоссарий;
- Аннотированный список сайтов поддержки и продвижения чтения;
- Список рассылок по продвижению книги и чтения.
Чтение с листа, с экрана и "на слух": опыт России и других стран: сборник материалов для руководителей программ по продвижению чтения / [сост. Е.Ю. Гениева, Ю.П. Мелентьева]. - М. , 2009. - 256 с.: табл. - (Профессиональная библиотека школьного библиотекаря. приложение к журналу "Школьная библиотека". Серия 1. вып. 11-12)
Цель настоящей книги - помочь руководителям проектов по продвижению чтения, опираясь на работы известных авторов, увидеть сложность, многоаспектность чтения как явления и процесса; проследить его эволюцию во времени и пространстве; обратить внимание на развитие взаимоотношений текста и читателя; выявить основные тенденции в развитии современного чтения, а также показать что и как читают в разных странах и что там делается для привлечения к чтению не читающего населения.
Книга состоит из двух разделов. В первый раздел вошли статьи, эссе, тексты речей известных ученых, писателей, педагогов в которых содержатся размышления о чтении: о его необходимости для развития личности; о механизме чтения; о той тайне, которая существует между текстом и читателем; о том, почему люди читают и почему люди не читают. Второй раздел сборника – это статьи, в которых анализируется картина чтения в разных странах: Болгарии, Великобритании, Венгрии, Германии, Казахстане, России, Украине.
Вальдгард, С.Л. Очерки психологии чтения / С.Л.Вальдгард; предисл. Е.Г.Муравьевой, В.В.Ялышевой. – СПБ.: Изд-во РНБ, 2010. – 135 с. – (Библиотековедение: изучая прошлое – созидаем будущее. Вып.2.).
Эта книга является переизданием книги московского библиотекаря Сергея Леонидовича Вальдгарда «Очерки психологии чтения», 1931 г.
Издание посвящено психологии влияния читаемой книги на поведение человека. Автор подробно рассматривает современные ему представления о процессе чтения, психологии восприятия текста. Книга состоит из пяти глав, в которых отражены исследовательские достижения и находки в области психологии чтения.
Книга представляет интерес для широкого круга специалистов библиотечного дела.
Крук, Н.В. Библиотечные уроки по чтению: 1-9 классы: сценарии: в 2 ч. Ч.1. 1-4кл.: метод. копилка шк. библиотекаря / Н.В. Крук, И.В. Котомцева. - М. , 2010. - (Профессиональная библиотека школьного библиотекаря. приложение к журналу "Школьная библиотека". Серия 1. Вып. 2-3)
Библиотечные уроки по чтению являются частью программы «Информационная культура личности». Чтение качественной художественной литературы занимает особое место в формировании личности, духовного мира человека, его нравственности, мышления, эмоций, речи, творческих начал.
В первой части книги даны готовые разработки (сценарии) библиотечных уроков по чтению для учащихся 1-4 классов. Такие уроки в начальной школе нацелены на формирование устойчивого интереса к литературе, в средней – на совершенствование читательского восприятия и развитие художественного вкуса, в старших классах – на развитие личностного подхода к литературному произведению, самостоятельность эстетических оценок.
Материалы сборника разработаны специалистами информационно – библиотечного центра гимназии № 1 г. Новосибирска и могут быть использованы в работе библиотекарями, учителями начальных классов, русского языка и литературы.
Информационно-библиотечная экология: учеб.-метод. пособие / [Демидова С.Е., Кряжева М.Ф., Кузьмина Т.В. и др.]. - М.: Литера , 2010. - 128 с.: ил., табл. - (Современная библиотека. вып. 74)
В пособии рассмотрены теоретические основы общей, информационной и библиотечной экологии, действие экологических законов, принципов и правил в сфере библиотечно–информационной деятельности. Показаны механизмы воздействия информации на человека, условия формирующие болезни, в том числе компьютерную зависимость и средство их предупреждения – библиотерапию.
Пособие предназначено библиотекарям и широкому кругу читателей кто интересуется вопросами экологии.
Володин, Б. Ф.Научная библиотека в контексте научной, образовательной и культурной политики: Исторический опыт Германии / Б. Ф. Володин; Рос. нац. б-ка. - СПб.: Российская национальная библиотека, 2002. - 200 с.
В современном обществе научные библиотеки России и других стран мира связаны друг с другом самыми тесными отношениями. Но при этом библиотеки каждой из стран, прошли свой специфический, отличный от других государств мира путь. Немецкая научная библиотека представляет собой уникальное явление. В Германии в XVIII в. – начала складываться уникальная ситуация, обусловленная тем, что наука как социальный институт оказалась заинтересованной в развитии научной библиотеки, и вследствие этого библиотека начала превращаться в институт развития науки.
В данной книге феномен немецкой научной библиотеки анализируется с точки зрения интересов научных библиотек других стран, а именно российских научных библиотек, которые прошли иной путь развития.
Книга представляет интерес как для библиотечных работников, так и для широкого круга читателей научных библиотек.
Публичные библиотеки Европы: сборник / ред. Л.А. Абрамова. - Тверь , 2008. - 47 с.
Сборник статей о работе европейских публичных библиотек состоит из двух частей.
Первая частьсодержит извлечения из статей журнала «Бюллетень французских библиотек». Раздел открывает обзор опыта работы европейских библиотек в условиях местного самоуправления.
Во вторую часть включены обзоры публикаций иностранной периодической печати и зарубежных сайтов «Новости международной библиотечной жизни», которые размещены также на домашней странице Центра международного библиотековедения ВГБИЛ. Статьи познакомят с основными выводами 3-го Лейпцигского конгресса «Информация и библиотека», с методикой организации сказочного вечера «Ночь с Андерсеном», которую устраивают библиотекари во многих городах и селах Чехии, об участии французских библиотек в присуждении премий лучшим литературным произведениям.
Опыт работы и достижения европейских библиотек будет интересен специалистам библиотек России.
