«Книга — великая вещь,
пока человек умеет ею пользоваться.
/Александр Блок/

Понижение статуса чтения как средства интеллектуальной, духовной жизни общества – одно из самых тревожных и опасных явлений в развитии современной отечественной культуры. Проблема чтения является актуальной особенно в молодежной среде  и  нам хотелось бы внести частицу своей помощи в ее  решение. Поэтому мы используем в своей работе такие методики, которые привлекут и заинтересуют, прежде всего, молодое поколение.

Квест - технологии в образовании и воспитании молодежи широко начали применяться с 1995 года, когда профессор университета Сан-Диего Берни Додж предложил использовать в процессе обучения некую поисковую систему, в которой предполагалось находить решение поставленной задачи с прохождением промежуточных стадий, на каждой из которых требовалось выполнить какое-то действие или найти ключ для выхода на следующий уровень.

«Квест» – это поиск приключений, путешествие к определенной цели через преодоление трудностей, библиотечный квест – это игра, основанная на одном или нескольких художественных произведениях, имеющая сценарий, маршрут и определенные правила.  

Основной упор проведения мероприятия в библиотеке должен быть на книгу, чтение  и  первоисточник, а также на возможность  добычи  и использования найденной информации.

Методика организации и проведения квеста

Литературная  квест-игра «Седьмое чувство»